为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，教育部近日印发《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》，对高校思想政治理论课教学工作有了统一标准，明确思政课课前、课中、课后全流程管理，规范学分设置、教务安排、教研管理、教学方法、考核评价等教学工作，强化其价值引领功能。

为加强新时代我校思想政治理论课建设，学校将按照教育部文件精神严格执行：

1、严格落实思政课学分，强化实践教学

本科生“马克思主义基本原理概论”(以下简称“原理”)课3学分、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”(以下简称“概论”)课5学分、“中国近现代史纲要”(以下简称“纲要”)课3学分、“思想道德修养与法律基础”(以下简称“基础”)课3学分、“形势与政策”课2学分。专科生“概论”课4学分、“基础”课3学分、“形势与政策”课1学分。

从本科思想政治理论课现有学分中划出2个学分、从专科思想政治理论课现有学分中划出1个学分,开展本专科思想政治理论课实践教学。学生既可通过参加教师统一组织的实践教学获得相应学分，也可通过提交与思想政治理论课学习相关的实践成果申请获得相应学分。网络教学作为思想政治理论课辅助手段，不得挤占课堂教学时数。   

2、规范教学管理，确保教学质量稳步提升

严格执行《基本要求》中提出的教学安排规定，原则上晚上和周末不安排思政课必修课，积极推行中班教学，大力提倡中班教学、小班研讨的教学模式。规范思政教研室建设，思政教研室需定期组织集体备课，准确把握教材基本精神，形成统一的参考教案，同时要注重运用新媒体新技术。

3、按照师生比不低于1:350的比例，加强思想政治理论课教师队伍建设。

4、严肃课堂教学纪律，完善教学事故认定办法

进一步加强我校课堂教学秩序管理，确保学生到课率，为高质量开展教学提供保障。进一步完善我校教学事故认定及处理办法，把课堂教学纪律的要求落到实处。

5、采取多种考核方式，区分考核档次

采取多种方式综合考核学生对所学内容的理解和实际运用，注重考查学生运用马克思主义立场观点方法分析、解决问题的能力，力求全面、客观反映学生的马克思主义理论素养和思想道德品质。同时，合理区分学生考核档次，避免考核走形式。

6、建立校、部二级听课制度

学校领导、机关部处干部每学期对每门思政课必修课至少听1次课，教育教学督导组、思政课教研室需对所有授课教师听课全覆盖。为迎接省教育厅、教育部教学情况督查做准备。

7、强化科研支撑教学 

引导思想政治理论课教师围绕马克思主义理论一级学科所属相应二级学科开展科学研究，凝练形成与所教课程紧密相关的科研方向，深入研究课程教学重点难点问题和教学方法改革创新。支持思想政治理论课教师将研究成果作为重要教学资源，有机融入课堂教学。进一步完善思想政治理论课教师科研评价机制，将科研成果在教学中的转化情况作为重要考核指标。

8、综合评价教学质量 

建立健全多元评价机制，采用教师自评、学生评价、同行评价、督导评价、社会评价等多种方式，对教师教学质量进行综合评价。合理运用教师教学质量评价结果，在教师职务职称评聘标准中提高教学和教学研究占比，评价结果与绩效考核和津贴分配等挂钩,引导和鼓励思想政治理论课教师将更多时间和精力投入到教学中。可基于评价结果探索建立思想政治理论课教师课堂教学退出机制。

9、落实高校主体责任 

进一步完善思想政治理论课教学工作制度，建立健全教学督导机制，面向全体思想政治理论课教师、全部思想政治理论课课堂，全面提升思想政治理论课教学质量。建立思想政治理论课教学科研二级机构，宣传、教务、学工、科研、财务、人事等部门共同配合思想政治理论课教学管理体制，建立健全教学管理制度体系，推动各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。

教务处

2018年5月3日