关于组织申报2020年文华学院

本科教学质量和教学改革工程项目工作的通知

各学部、相关部门：

根据《文华学院本科教学质量与教学改革工程实施办法（2016年修订版）》（校教〔2016〕19号）、《文华学院本科教学质量与教学改革工程项目经费管理办法（2016年修订版）》（校教〔2016〕20号）和《关于进一步促进教学质量与教学改革工程建设成果的通知》（校教〔2017〕9号）文件精神，现组织申报2020年文华学院本科教学质量和教学改革工程项目，有关事项通知如下：

一、立项原则

以全面深化本科教育教学改革为重点，聚焦推动“三全育人”、加强一流专业建设、提升教师教书育人能力、推动课堂教学革命、严格教学过程管理、加强实践育人平台建设、深化创新创业教育改革、完善协同育人机制等重点任务，坚持教研结合、整体推进，以高质量的教学研究指导和带动教学改革实践，培育高水平教学成果，全面提高人才培养质量。突出创新性原则,充分体现具有时代特色的新教育理念、促进学生全面发展的要求;突出示范性原则，起到引领方向、推动教改、发挥示范的作用;突出科学性原则,符合人才培养规律、学科发展规律、教育教学规律和学生身心发展规律;突出应用性原则,坚持理论与实践相结合，必须有严格的实践检验期，实践检验效果好。

二、立项范围、方式及数量

（一）立项范围

教学研究建设、课程建设、教学团队建设、专业建设、教材建设。

（二）立项方式

质量工程立项实行指令性与指导性相结合的方式。申请指令性项目需遵从立项指南（附件1），从立项指南中选择相关内容；申请指导性项目可以根据学部、专业及个人实际情况选择合适内容立项。对于申请指令性项目实行竞争性评选，由学校每年按一定名额集中组织评审，达不到要求的项目不予立项支持。

（三）项目申报数量

学校每年质量工程申报数量由三部分组成：基数项目+奖励项目+指导性项目。

指令性项目立项、中期检查、结题答辩、经费使用等工作由学校组织、管理；指导性项目立项、中期检查、结题答辩、经费使用等工作由学部组织、管理。指令性和指导性项目均由学校发文予以确认。

具体参考《文华学院本科教学质量与教学改革工程实施办法（2016年修订版）》（校教〔2016〕19号）文件精神。

三、立项建设参考标准

1、教学研究立项参照《省教育厅办公室关于做好2018年湖北省高校省级教学改革研究项目立项工作的通知》（鄂教高办函〔2018〕5号）文件精神，落实立德树人根本任务，以推进高校创新创业改革为主题，以提高人才培养质量为核心，全面研究高等教育各环节深层次、突出性的问题。

2、课程建设立项参照《省教育厅办公室关于做好2019年国家级

和省级精品在线开放课程推荐申报工作的通知》和《教育部办公厅关于开展2019年线下、线上线下混合式、社会实践国家级一流本科课程认定工作的通知》等文件精神进行申报。

3、专业建设立项参照《省教育厅办公室关于申报2018年度湖北

省普通本科高校“荆楚卓越人才”协同育人计划项目的通知》（鄂教高办〔2018〕1号）和《省教育厅办公室关于做好2019年国家级和省级一流本科专业建设点的通知》等文件精神进行申报。

4、教学团队立项参照《省教育厅关于申报2019年本科高校省级教学团队的通知》等文件精神，根据各学部课程组实际建设情况进行申报。

5、教材建设立项参照《文华学院自编教材、讲义管理办法（修订）》（校教〔2017〕22号）文件精神，教材建设立项要体现出应用型人才培养的特色。

四、立项申报材料要求

请各学部按本《通知》要求，切实做好今年各项目的推荐和申报

工作，各学部于7月5日前将立项申请书和汇总表电子版统一报教务处，立项申报书（需正反打印）和汇总表纸质材料统一报教务处时间另行通知，联系人：唐艳。

附件：1．文华学院2020年教学改革与质量工程项目申报指南

2．文华学院2020年教学改革与质量工程项目申报汇总表（指令性项目）

3．文华学院2020年教学改革与质量工程项目申报汇总表（指导性项目）

4．文华学院教材建设立项申报书

5．文华学院教学研究立项申报书

6．文华学院优质课程/精品在线开放课程立项申报书

7．文华学院教学团队立项申报书

8．文华学院专业建设立项申报书

教 务 处

2020年5月31日

附件1：文华学院2020年教学改革与质量工程项目申报指南

（1）“一师一优课”建设的研究与实践

（2）课程体系整体优化与教学内容改革的研究与实践

（3）教学内容更新与教学方法改革及学生考核评价方法改革（4）教师队伍建设与教师教学能力提升

（5）实践教学改革与大学生创新能力培养

（6）特色专业和优势应用学科内涵建设

（7）实践教学体系构建和教学模式改革研究

（8）教师队伍建设与教师教学能力提升

（9）人才培养模式改革与创新研究

（10）高校教学质量管理及保障、监控机制和体系研究

（11）项目式教学

（12）课程设计

（13）一流课程

（14）一流本科专业

（15）教学团队

（16）优秀基层教学组织

（17）教学评价体系建设